不说他自己，想想之前在他们学校，因为留学问题被众家人围攻的曹希敏，都足以说明当宁老师的学生也是颇受压力的。
才华出众，加上有英才老师提拔，遭人妒忌。高材生承受的压力不比差生承受的指责少半分。有的学生甚至吃不消，导致各种疾病发生。
姜意珊想，自己是离开宁老师太久了，居然都忘了这些。
下午，陆奇将大飞机做好了，一帮大学生带着两个小娃子去找空地放飞机。孟晨浩和苗正清跟着去了。蒋文丽留了下来，和宁云夕谈着军校的事儿。
“宁老师的获奖申请已经批下来了，我们军校优秀教育工作者称号。”
姜意珊在旁听着一阵激动，为自己老师鼓掌。
宁云夕感觉有些惭愧：她只教了一个月都可以评奖了吗？
“当然可以了。评奖是根据学员们的反应和其他老师们的意见综合起来看的。宁老师你是全心全意地在教学，我们每个人都看的很清楚。军校给老师奖励，同时是给老师勉励。”
宁云夕听明白了对方这话，奖励是为了激励，激励老师们更加努力，这个才是评奖的最大意义。
“到时候会在教师节公开表彰贴在宣传栏上，所以需要宁老师你的照片。”
听见自己的照片要贴公告栏，宁云夕猛地想起自己丈夫的类似经历，一下子窘了起来：“这——”
以后他们儿子再去军校，看到爸爸妈妈的照片都贴在公告栏上不知道是个怎么想法。
蒋文丽应该是想到她想的，笑道：“磊磊肯定为你们夫妇俩均感到自豪。”
宁云夕真怕了，到时候卢主任再给他们儿子念军校的通讯稿。
扶了扶眉头，宁云夕说：“我知道了。”
蒋文丽交代完事儿拿起自己的军帽先走了。
姜意珊走了上来：“宁老师。”
“你坐，刚好我们聊聊。”宁云夕给自己学生挪个凳子，谈起心来，“当老师感觉怎么样？”
“责任很重。”姜意珊以自己这几年学习的理解来说，“宁老师当时也是这样想的吗？”
宁云夕回想自己当初当老师的过程，当时真没有想着什么老师责任重不重的事。自己当老师，凭的是一腔热血，为了恩师说的话为了孩子，没有其它。
“责任重，是教条式的说法，重不重，不如说你心在不在教育上面。”
听了宁老师这句话，姜意珊如同醍醐灌顶：“是，有心，当然不需要去想什么责任重不重的事情，因为都在做了。”
“你这么想就对了。你可以把它看作好比你们高中学习冲刺高考的时候，你一门心思想去做好某件事情的时候，其它的通通都不是问题了。当然，想做好某件事情，需要经验，需要磨砺，需要考验，我现在一样在学习当中，和你一样一直在学习当中。没有一个教育工作者敢说自己的教育已经到顶了。因为时代在变，科学每一天都在进步。我们今天教的同样的课本，而我们的学生在日常生活中所接触到的，他们所提出的问题，可能远比我们所教的要更先进，你怎么办？照本宣科吗？”
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