第一百一十七章：刘家的触动

    刘诗婷送给徐根宝的是一套绘画所用的专业笔纸，徐根宝自然欣然接受，他又在背包里掏出来一套佩琪漫画的木偶玩具和一本漫画册回了礼。刘诗婷收到徐根宝送的这些意外的礼物，她欣喜若狂。
    她可是清楚地记得，当初她拿着徐根宝送给她的那个小猪木偶拿到班里后，可是引起了相当的轰动，这次徐根宝送的可是全套木偶啊，刘诗婷爱不释手的拿着徐根宝送给她的精美灵动的礼物，瞅着徐根宝的眼神里充满了感激。
    刘诗婷忽然又想到了什么，她又陆续拨通了刘萨诺、刘志儒家的电话，徐根宝也只得和他们熬了会儿电话粥，当然只其他人说话多，徐根宝只是回复而已。他可是不愿意整天和这帮小屁孩儿们闲聊天儿，只是迫于无奈的简单周旋下罢了。
    孩子们高兴的熬着电话粥，刘展华夫妇则是饶有兴趣的开始翻看徐根宝带来的漫画本，期初他们也只是翻翻而已。他们可是没有对于漫画有什么兴趣，但是看着看着，二人好像发现了不同，开始对小猪漫画有了浓厚的兴趣。
    尤其是刘展华的爱人张慧，越看越吃惊，越看越喜欢，她可是一线的教育工作者，实验二小的老师，由于整日里接触都都是孩子，十几年的教育职业的敏感性和直觉，让她觉得徐根宝创作的漫画可能会很受京城孩子们的欢迎。
    不光是人物画的很有特点，更重要的是连贯不同的故事主题带给他的思考，但很明显这些漫画的主题思想，如果能够随着主人公年龄的增长载赋予其不断的成长阶段所需的教育会更好，这样才能实现浸没式教育的迭代升级。
    于是她又问了徐根宝关于漫画的创作是否完整，适读人群，又询问他还有没有其他的相关设想，徐根宝简单介绍了小猪漫画已经设计完成，总共一百四十个故事，主要适用于幼儿时期，当然这些大部分是徐根宝脑子里原有的存货，也有几十集是他自己创作的。
    他也尝试
    着创作了六到八岁这个年龄阶段的一百多集，不过这些，除了狗子、王二力还有自己的家人外，别人都还没有看过，毕竟这完全是他自己的独立创作，虽说狗子他们觉得很好，但他还是心理没底的。
    没有经过市场检验的作品，他可是不敢托大的，尤其是原来的小猪漫画体现更多的学龄前的孩子，漫画里的所有人物形象都是没有变化。但六至八岁的人物形象可是有了显著的变化，虽说形象都在，但到底市场的接受程度到底如何，他可是心里没底儿的。
    徐根宝非常期待小猪漫画能够实现迭代升级，能够适应整个孩子成长的阶段，实现从儿童到少年跨越，并且还可以把中国优秀的传统教育理念融入其中。他是把小猪漫画系列定义为教育体系的标杆作品的，把家庭教育、学校教育、社会教育融入其中，使得这部漫画能够还能潜移默化的把儿童心理学巧妙的融合进来，使其成为一部真正的适合这个时代的殿堂级作品。
    徐根宝也提到了还有很多其他漫画形式的构思，譬如如果把日国漫画的优质作品如何转化为适合自己国家的漫画风格，主要适合于这个时代发展的要求，要挖掘什么、展现什么、弘扬什么、抑制什么等等，只要是能够结合现阶段的国情、社会现象、教育问题、人性、伦理等等，既具备前瞻性和适当的超前意识，符合时代发展的大脉络，从而能够有效的促进文化教育领域跨越式发展。
    所有这些，都是徐根宝接下来准备继续创作的，但他同样需要试水，需要有在这个领域里能够真正懂行的人来加入进来，能够和他一起共同创造出属于他的特有属性的漫画天地。
    当然，徐根宝只是按照儿童的思维，去成人化的话术简单的和张慧描绘了下，他可不敢和盘托出，让人把自己当做妖怪来看的。
    就这样，刘展华、张慧两口子都觉得徐根宝不得了，觉得这孩子已经够妖孽得了，对比自家孩子，觉得徐根宝就
    是个不折不扣的小怪物。不过他们也理解，因为他们十几年的教育生涯，教过的孩子中确实有少数的孩子在不同领域都有着异于常人的天赋。
    在他们眼里，这些极具天赋的孩子们往往有着与众不同的认知观，他们自从来到人世，就是来打破常规，破坏规则，发现本质，迎难而上的，这些孩子都是些各个领域不世出的天才人物，只要引领得当，他们很有可能就会成为各自领域的金字塔顶端的存在，甚至是最顶端的那颗璀璨的宝石。
    张慧首先提出了自己的想法，可以先尝试漫画出版看看效果，一旦出版，她有大半的直觉相信漫画册很有可能获得京城孩子们的喜欢，甚至狂热的追捧，这会有力的推动少儿文艺教育文化领域向前一大步，一改目前儿童文化教育领域严重滞后所带来的落后局面。
    如果届时时机成熟，还可以尝试着与现有的幼儿教育相结合，把小酌漫画植入到当前的幼儿教学中，这个试点工作她可以帮忙进行推进。
    张慧这几年作为学校优秀教师的代表，曾经出国访问过欧美日很多先进国家的优秀学校进行学术交流，她的眼界自然比较开阔，认知也比一般的人深入。
    刘诗婷也饶有兴致的参与到讨论中来，这个小美女也不是什么普通孩子，她可是不但聪慧异常，更难能可贵的还比普通孩子多了一丝的沉稳，使得她每次说话不但能够切中要害，而且还能从提问题的角度给予别人更多的启发。
    譬如，张慧提到的如何和教育教学有效结合，刘诗婷竟然提出了分组授课的形式，通过角色扮演或者模拟方式和课程进行结合，这样的话授课的趣味性可能会更好等等。
    徐根宝听了有些吃惊，他想着身边有个洛儿就已经让他觉得有些汗颜了，谁成想，自己来到这个时代后，怎么妖孽会越来越多，屁大点儿的孩子都有着远超常人的思维，自己再不努力，是不是很快就会被这个时代抛弃！