179,最后一堂语文课

    大人们操心的,做的准备,有些事,孩子知道,有些他们并不知道。
    不过这都妨碍不了他们执着的向前,勇敢的追求,何况陈枫从来不认为自己是一个孩子,他认为自己早已过了孩子的年纪。
    时间大步向前,5月中旬,《华夏成语大会》也开始播出了,这一时间陈枫再次成为了小镇居民口中“别人家的孩子”。
    两个节目引起了不小的轰动加上陈枫原有的名气,他越来越知名,全国0亿人,知道陈枫的至少有5亿人,普及到小镇之中,那就是无人不知无人不晓。
    陈父脸上有光,陈母同样如此,每当别人说出:“你家孩子真有出息时”他们俩就倍高兴,这不陈父买了一本《华夏古诗词》看的正起劲,至于成语词典,家里本来就有。
    陈枫面对这种情况,哭笑不得,不过老爸老妈有精神头比书名都好。
    不得不说,这一时间他的收获太大太大,这也让他更加坚信一点:“林语安就是我的缘,不然哪来的这些福气。”
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    为啥啊?
    还不是因为他们的“枫语组合”叱咤风云,表现惊艳,让人不得不佩服。
    烦人事也有很多,像各种采访就接踵而来,不过还好的是大多数都能以“学业”为由推掉,只有内部,譬如教育局,县长县地方电视台等等这种才是无法拒绝的。
    林语安也接受了来自东海的采访,但东海毕竟是大城市,视频采访就ko了,并没有多么重视,就真的只是一个简简单单的采访。
    关于“东海”,这个城市的人每天要获得的奖项实在太多,《华夏成语大会》亚军,《华夏诗词大会》擂主,这些名头仅仅是沧海一粟。
    热度在的时候别人蹭蹭,不在了,吊毛你都不是一个。
    意料之中也是意外之事情只有一件。
    那就是燕京大学,京华大学,復旦大学,交通大学等等大学专门往平城走了一趟,这还引起了一个小误会,京华大学的招生办错误的把电话打去了东丰市一中,结果非常尴尬的是,那个陈枫不是这个陈枫,那个一中也不是这个一中。
    这件事梨树一中领导知道了以后,感觉倍有面子,给下面二把手专门开了个会。
    二把手一传达,一中的某些老师顿时觉得领导说的对,我们县一中在某方面已经超越了市一中,于是一连好几天整个学校的老师都扬眉吐气,不厌其烦的重复同一个段子:“同学们京华大学招生办去东丰市一中定向招生了,哈哈哈哈哈哈。”
    笑话有点冷,领导却笑得尤为开心。
    尽管,陈枫最后的选择是东海大学,但学校里能出这么一个学生,想不开心不都行,未来的时候这位同学一个不小心成为了大名人,回来洒洒水,哪怕捐个零头都是天大的好处。
    同理,东海大学对于陈枫报考本校的事也是非常重视,同类对比,燕大降低50分录取,京华0分,那我们就降低50分,只要定向报考我们的学校,文科,不管是什么系,降低50分录取你,我们还有更加优惠的条件免四年学费,住宿费,每个月还给你提供生活补助。
    你上大学,我们不要钱,还给你钱,你说咋样。
    就因为这个事,燕大和东海大学的招生人员打了一架,当然是“文明人打架”,隔空对喷。
    不过燕大的确非常强硬的表示:“只要陈枫报考的他们学校,过了分数线,林语安去他们学校就是分分钟的事,根本就不是问题。”
    也就那时,陈枫才知道“全国服装设计大赛的三等奖”原来作用是那么大。
    不过林语安摇头,说了句信义。
    陈枫则点头表示:“我女朋友说的对。”
    事情就这么定了下来,陈枫定向报考了“东海大学。”
    不过两个大学招生办的工作人员并没有因为他的决定而停止争执,反而愈吵愈烈,闹到最后还tm上了新闻。
    东海大学说燕大不遵守规定。
    燕大说东海不要脸,姿态之低不可想象是大学之耻。
    东海大学反驳并质问:“去年巴蜀一中打破了5年来的高考文史类分数纪录刘楠枫,你们燕大第一个发去了喜报,派专车把状元从巴蜀接回了渝州,是不是你们干的事?
    作为国家最高学府的燕大,用状元“炒作”,你们有什么b脸说我们?
    我们东海大学向来以“得天下英才而教之”为己任,不像你们天天做着龌蹉事还说别人龌蹉。”
    两个大学的招生办隔空打架,你一句我一句,战火激烈言论犀利不可想象,直到上边发了话:“注意形象。”才算了。
    这事每年一次,有的时候偷偷就在底下进行,有的时候呢一方觉得自己吃了大亏就想嚷嚷,于吃瓜群众而言是挺特别,挺有趣的一件事。
    6月日,一中上最后一天课。
    其实很多班级两个星期甚至一个月前心就散了,有跳墙的,有看小说的,还有的则是勾肩搭背喝酒ktv的。
    这个时间段,老师们也管,但遇到性子不好或是升学无望的孩子基本就不怎么管了,四个字:“随波逐流”。
    宏志班,不,是整个学校的重点班,宏志班比起普班强就强在这里,氛围之好难以想象,他们的精神头一直保持到了最后,直到最后一天,最后一堂课,也没有一个人主动离开教室说:“老师,我不想上课了,我想回家复习。”
    无疑这就是近朱者赤,环境带来的决定性作用。
    下午4点半,是班主任“刘树柏”的最后一课堂课,她走进班级,身后是班长陈枫+语文课代表于轩
    +学习委员张浩然。
    三人都捧着一本80页书,在刘老师的指引下,书放在的讲桌上。
    刘老师神采奕奕的站在前边,忽略了同学们的眼光,她先是一鞠躬,而后道:“今天,我给大家上最后一堂课,感谢各位同学一年以来的支持,也祝愿你们前程似锦,高考都有理想的成绩,书一会发给你们,现在进行最后一次听写,拿出一张干净的纸,最好能保留下来。”
    “老师干什么?”有人问。
    刘老师笑笑道:“听写啊,听写汉字!”
    “老师,高考不考这个!”
    “是不考,但也有用,听我的,开始了啊。”
    “于轩,孔凡海,边学道,陈枫,王蔷,李东,孟令华……”
    这堂课对一些即将高考的同学或许不重要,可于陈枫而言却是又是一次重要至极的教育,多年以后他还会记得这堂课,语文课的最后一节,刘老师考了宏志班听写,听写的是全班人的名字。
    一个一个的同学,他们的脸颊在陈枫的眼前掠过,或许许久之后他会忘,但他忘不了这一课。
    听写过后,便是发书了,书发到每一个人的手里。
    那是高三这一年,所有同学的经历,一共八十页整,有的人来,有的人走,这些人也都加入了其中。
    高三这一年,刘老师接手宏志班以后,每次考试过后所有同学都要写一个总结,现在这些总结派上了用场。
    刘老师排版,把这些印成了书,内容有每个人的一年感悟,有自己的照片,简介,同学印象,老师评语,还有能代表宏志班的关键词。
    内容很丰富具体,而书籍的最后一页则是“我们班级的最后一个同学,林语安。”(未完待续)
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