第511章 振聋发聩的四句话

    在前世，《少年中国说》这首歌曲的词引用梁启超先生所作的同名经典文章，再由现代音乐人二水作词，歌手张杰演唱。
    值得注意的是，为这首歌谱曲的，是许嵩。
    当收到国庆晚会的邀请时，叶知秋第一时间想到的，便是这首歌曲。
    《万疆》唱的是祖国，而《少年中国说》，唱的则是祖国未来的希望与栋梁！
    当叶知秋站上舞台时，国庆晚会收视率已经破了5％，而且还在持续上升中。
    各大直播的视频媒体，总观看人数已经突破千万。
    观众席，一众或身份、或地位不一般的观众们，无一例外目光皆看向舞台。
    演唱开始，歌曲的前奏便令不少观众心中一震。
    是大鼓！
    这是叶知秋的独唱表演，出乎众人意料的是，密集、有力的鼓声中，叶知秋没有举起话筒，而是单手虚引向身旁的少年学生们。
    下一刻，现场五十名学生整齐嘹亮的朗诵声响起。
    【少年智则国智！】
    【少年富则国富！】
    【少年强则国强！】
    【少年自由则国自由！】
    第一句朗诵声出现时，众多观众便是一怔。
    少年智，则国智。
    看似十分浅显的一句话，却令不少人陷入深思。
    然而，接下来三句的意思层层递进，四句朗诵完毕，台下、屏幕前不少年龄阅历较长的观众已经惊愕地瞪大了眼睛。
    如何实现国智、国富、国强、国自由，这是个很大的话题。
    摊开了说，不要说一首歌曲的时间，三天三夜、三年五年都说不完。
    但这首《少年中国说》中，仅仅是几句话，便由大及小抓住了问题的重点。
    一切之一切的关键，全在少年！
    妙啊！
    ......
    夜晚，同在上京的某处别院中。
    这是文坛大家秦德文的家，叶知秋曾拜访过。
    其实节目组也邀请了秦德文到晚会现场，不过秦德文婉拒了，选择在家和家人一起通过电视观看。
    秦德文膝下有一子，名为秦永博，如今也已经是四十多岁的中年人了。
    不同于秦德文在文学上的光辉成就，秦永博是一名中学的校长。
    用秦德文的话来说，秦永博在文字创作上“守旧有余，灵气不足”，不适合走文学这条路，这性格投身教育事业倒算是合适了。
    此时，一家人正其乐融融坐在一起看电视直播，当快要到叶知秋的独唱，一旁读高中的孙女秦小雨欢呼一声，连忙放下方才一直捧着的手机。
    秦永博也留意到一旁的秦德文身体微微前倾看向电视屏幕。
    秦永博看向屏幕中那道年轻的身影，感叹道：“这就是叶知秋吧，刚才那首《万疆》的创作者。”
    “还有呢。”一旁的秦小雨兴奋补充道：“最后大合唱歌曲《我和我的祖国》也是他写的。”
    “叶知秋的新歌肯定好听，我们班很多同学都在看电视，等着他的节目上场。”
    屋内众人恍然，难怪了，难得的假期秦小雨没往外面跑，反而破天荒在家里守着看晚会节目。
    “叶小友的文写得好啊，他是你们年轻人的榜样，要多向叶小友学习。”秦德文笑呵呵道，说罢转头看向自己在文学一途天赋平平的秦永博。
    “老是说你文字上匠气太浓，叶小友的文你应该多看看，倘若能领悟其中半分的灵气，未尝不能再进一步...”
    又来了。
    一旁的秦小雨头一缩，自己的爷爷脾气好得不行，就是在文学这个话题上认真得不得了。
    被点名的秦永博苦笑连连道：“爸，您自己都称赞他是天纵之才，这年轻人可不是那么好学的啊。”
    “那首《水调歌头》都在局里论证几次都是全票通过，估计下一次中学教材改版就能印上去了。”
    秦永博是教育界人士，对某些业内消息还是很灵通的。
    不止《水调歌头》，据闻这叶知秋所作的几首现代诗，上级也有纳入教材的打算。
    现在的问题是每一首在文学性上都是经典之作，还没决定用哪首。
    秦永博心中无奈，这么妖孽的年轻人，怎么学！
    秦德文一想也是，随即又满脸遗憾：“可惜，叶小友的心思要是能多点放在文章上就好了。”
    “这歌曲一首接一首，文章不多作点。”
    一旁的秦小雨吐了吐舌头。
    让她选的话，当然是多写点歌好啦，不过这句话她当然不会说出来。
    闲聊中，电视里叶知秋和一群学生登场。
    别出心裁的舞台设计吸引了众人的目光。
    【少年智则国智！】
    学生齐声朗诵的第一句话出来，秦德文便蓦地瞪大了眼睛，目光死死盯向舞台。
    在歌曲的设计中，开篇的四句朗诵会重复两遍，第二遍，学生们的呐喊更加铿锵有力。
    在前世，《少年中国说》这篇文章被收录进教材中，然而这个世界中，并没有这篇文章出现。
    初听这段话的震撼和学过课文后再听是不一样的，家中，秦德文嘴里喃喃重复了一遍这几句话，随后脸色激动无比。
    “振聋发聩，振聋发聩啊！”
    “《少年中国说》，写得好！”
    一旁的秦永博也是震撼无比，作为每天与青少年接触的教育工作者，他对这几句话的感受更深。
    这首歌写的是少年，但听在耳中，每一句都是写给自己这一个群体。
    少年是一国之栋梁，作为中学校长，秦永博感觉自己肩上的责任更加重大了。
    秦永博心中已经打定了主意。
    这首歌，可以每天在学校广播里放！
    ......
    舞台上，朝气蓬勃的两边朗诵过后，演唱的叶知秋举起话筒，干净的歌声传遍全场。
    【红日初升其道大光
    河出伏流一泻汪洋
    潜龙腾渊鳞爪飞扬
    乳虎啸谷百兽震惶】
    唱到这里，歌曲进入副歌部分，叶知秋的音调猛地转为激昂。
    【少年自有少年狂！
    身似山河挺脊梁！
    敢将日月再丈量！
    今朝唯我少年郎！】
    “少年自有少年狂”这句出现时，舞台大屏幕便跟随显现一段泼墨挥毫大字。
    “100年前，家国风雨飘摇之际，一群少年顶天立地，探寻救国之路！”
    “100年后，吾辈更当自强，这盛世，靠少年去闯去拼、去强大、去振兴！”
    歌声与文字相得益彰，看得观众们激动无比，而叶知秋的高音愈发激昂有力，声音响彻全场。
    【敢问天地试锋芒！
    披荆斩棘谁能挡！
    世人笑我我自强！
    不负年少！】