唯一鲜活的,充满生命力的,就是二年级和五年级。
    同时这两个年级也是最危险,最混乱的。
    比如在刘老师眼中,白巧是十一岁,不算是特别小的女孩。
    所以拎着白巧进入教学楼时,刘老师给出的四个选项,都很严格。
    白巧一个月迟到五六次,还敢翻铁栏杆,他很生气。
    容冶必须在,让她去学校门口罚站、惩罚她清扫室外厕所、在大厅里呵斥她,和将书包丢在她身上,这几个选项中做出选择。
    校门口不安全,户外厕所他还没探索。大厅呵斥,太浪费时间。
    容冶没办法,只好扔书包。
    当时岑笙反应很快,立刻操控白巧接住书包。
    八岁的白巧力气太小,被书包砸倒。
    在办公室,和白巧独处时。刘老师眼中的白巧,又从十一岁,变成八岁。
    他对白巧的态度,比之前更加温和。面对只有八岁的小姑娘,也没想过要避嫌。
    上楼的途中,岑笙发现学生证和角色年龄的矛盾。偷偷问他,该去五年级还是二年级。
    其实两个教室,都在同一所教学楼里。
    那间教室,一会是二年级二班,一会是五年二班。
    如果牌子上显示二年级,他们所在的建筑,就是主教学楼。
    如果显示五年级,大楼会自动换成东侧教学楼。
    班级里的学生,身高和长相也会发生些许变化。
    从七.八岁小豆丁,变成十一二岁的大豆丁。
    容冶暂时还没找到,年级切换的规律。他只知道五年级比二年级,更加黑暗危险。
    敲响二年二班的木门,容冶迈步走进去。
    他清楚地看见,自己手中的二年级语文卷子,瞬间变成了五年级英语卷。
    女老师转过头,“刘老师?怎么是你,我的课代表呢?”
    容冶冷淡地道:“白巧同学受了伤,她带白巧去校医室。”
    英语老师狐疑地看了他一眼,“又受伤了?”
    “嗯。”
    “白巧还真是不小心,麻烦刘老师走一趟。你先出去,我要继续上课了。”
    女老师很礼貌很客气,容冶却在她眼中,看见了深深的厌恶。
    容冶参加梦境游戏后,第一次见到这名老师。
    他不明白年轻女人,为什么对刘老师充满敌意。
    之前在办公室,岑笙忽然操控白巧,问刘老师喜不喜欢孩子。
    那么紧张的环境,他老婆绝不会问没有意义的问题。
    在他回答,刘老师很喜欢小女孩后。白巧便一边哭诉,一边掀起校服上衣。
    容冶读出一个信息。
    老师群体中,隐藏着一个恋.童癖。岑笙怀疑刘老师有问题,在用这种方式和他对暗号。
    教室办公室里有两个监控器,即便没有其他老师,他也可以和女同学独处。
    校医务室没有监控,现在时间太早,容冶担心女老师不在。刘老师和白巧独处,会被人误会成恋.童癖。
    于是他选择,让同为女生的语文课代表,送白巧去校医室。
    从反应来看,语文课代表虽然看见,白巧掀开衣摆给刘老师看,但她并没有产生什么误会。
    监控全程记录,可以证明他没有猥亵行为。
    除了语文课代表,他们也没碰到其他人。
    究竟是哪个环节出了问题?
    为什么英语老师,要用看人渣的眼神看他?
    ————
    医务老师不在,校医室没开门。语文课代表扶着白巧,蹲在门口等待。
    她眨巴着大眼睛,好奇地问:“刚刚你和刘老师,在办公室做什么?”
    【她是老师的跟屁虫,是班里的告状精。你没按规定穿校服,她告老师。你作业没写完,她告老师。你和欺负你的同学吵架,她还会告老师。】
    【语文课代表是你最讨厌的同学,面对她的疑问,你决定:】
    【a:我不想暴露自己悲惨的家庭,她肯定会嘲笑我。沉默,拒接回答!】
    【b:我好想得到更多人的关心,给她看看我身上的伤口。】
    这种事不说清楚,刘老师就没了。
    岑笙秒选b。
    他掀开上衣,露出肚子上青紫的伤痕,“我爸妈家暴我。”
    小女孩震惊地张大嘴,“为什么?”
    “他们重男轻女,更喜欢弟弟。”
    “好可怕!你肚子痛不痛?”
    女孩不懂家暴是什么,但明白同学挨打了。
    她伸出小手,轻轻揉着白巧的肚子。
    岑笙生怕她误会,“刚刚我掀开衣服,是在给刘老师看伤口。”
    看见小女孩点头,他才松口气。
    几分钟后,女老师赶来,打开了医务室的门。
    岑笙躺到病床上,脱下衣服,让女人处理伤口。
    语文课代表想围观,被医务老师赶了出去。
    刚刚上完药,外面再起响起敲门声。刘老师过来,查看白巧的情况。
    给女学生穿好衣服,医务老师打开了门。
    “她家长真是疯了,怎么能这么打孩子!”
    医务老师边说边收拾药箱。
    岑笙坐在床上,看着面前的选项。
    【他们关心你,还帮你处理伤口。今天是个好日子,你想趁机问出压在心底的问题,你决定:】
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